【引語(yǔ)】家長(zhǎng)為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，首先就需要了解學(xué)校怎么樣，2026年成都市都江堰育才學(xué)校怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2026年成都市都江堰育才學(xué)校怎么樣的信息。

一、2026年成都市都江堰育才學(xué)校怎么樣

1、師資力量

育才學(xué)校的老師們內(nèi)練外訓(xùn)，通過(guò)教師的三個(gè)“五個(gè)一”，煉就一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

2、辦學(xué)成果

以入量出成績(jī)?cè)u(píng)比，在成都43所高中排第三。育才學(xué)校在緊緊圍繞“教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)、學(xué)校有效發(fā)展”三個(gè)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，辦學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。，2017年高考以入口量出口成績(jī)?cè)u(píng)比，學(xué)校在成都市43所普通高中排名第三！

力推三個(gè)“五個(gè)一”培養(yǎng)教育力強(qiáng)特色型教師。(1)育才學(xué)校的老師們內(nèi)練外訓(xùn)，通過(guò)教師的三個(gè)“五個(gè)一”，煉就一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。教師教學(xué)“五個(gè)一”: 訂一本教學(xué)雜志，讀一本教育名著，寫一篇教學(xué)反思，做一本當(dāng)年全國(guó)高考題集，參加一次全校教師高考試題考試。

二、成都市都江堰育才學(xué)校近期活動(dòng)

中國(guó)教科院一行調(diào)研育才高度肯定辦學(xué)成果與德育創(chuàng)新

近日，中國(guó)教育科學(xué)研究院德育與學(xué)校黨建研究所所長(zhǎng)竇現(xiàn)金率調(diào)研組一行，赴成都市開(kāi)展中小學(xué)幼兒園中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育及學(xué)校德育與黨建專項(xiàng)調(diào)研。本周四，調(diào)研組蒞臨成都市七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，通過(guò)校園參觀、聽(tīng)取匯報(bào)、交流座談等形式，深入了解學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐與育人成效。在成都市七中育才教育集團(tuán)校長(zhǎng)藏玲、黨委專職副書記葉德元等陪同下，竇現(xiàn)金所長(zhǎng)一行參觀了墨池、子云亭、五育空間、卓爾書院、健康步道、新建成的致遠(yuǎn)樓、網(wǎng)云教中心以及心理成長(zhǎng)中心，對(duì)學(xué)校以文化育人、以空間賦能教育的理念表示贊賞。

隨后，藏玲校長(zhǎng)就集團(tuán)化辦學(xué)模式、網(wǎng)云教工程建設(shè)等作系統(tǒng)介紹：學(xué)校如何從最初的水井坊校區(qū)發(fā)展成至今擁有“一校五區(qū)四分?！钡母窬郑痪W(wǎng)云教工程實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的跨區(qū)域、廣覆蓋輻射，展現(xiàn)學(xué)校在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的探索與成效。接著，葉德元副書記圍繞學(xué)校德育工作體系介紹“雙色德育”和“大器課程”。他以博物館課程特色實(shí)踐為例，闡述學(xué)校從活動(dòng)育人到課程育人，再到實(shí)踐育人的德育發(fā)展三階段路徑，體現(xiàn)德育工作的系統(tǒng)化、課程化與時(shí)代性。

在聽(tīng)取匯報(bào)后，竇所長(zhǎng)對(duì)七中育才學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐給予高度評(píng)價(jià)。他指出，七中育才是一所“出經(jīng)驗(yàn)、出做法、出新思想”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，在德育創(chuàng)新、課程融合、文化構(gòu)建等方面形成了可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。竇所長(zhǎng)特別肯定學(xué)校在“辦更好的教育”理念引領(lǐng)下，持續(xù)開(kāi)展“讓孩子們成長(zhǎng)得更好”的生動(dòng)教育探索，體現(xiàn)學(xué)校教育改革的先鋒意識(shí)和育人情懷。同時(shí)，竇所長(zhǎng)著眼于未來(lái)教育的發(fā)展方向與育人根本，對(duì)學(xué)校提出了殷切期望和寶貴指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)，12至15歲的初中階段是孩子身心發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，教育工作者責(zé)任重大。學(xué)校應(yīng)在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步致力于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與人文志趣，并著力提升其自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基石。這一指導(dǎo)為學(xué)校后續(xù)深化教育教學(xué)改革指明了重點(diǎn)。

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