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二、2025年成都市成都石室東部新區(qū)實驗學校班級如何設置

成都“5+2”區(qū)招生計劃|招生人數(shù)       120人

統(tǒng)招113人  

調(diào)招7人

學校每班人數(shù)40-50人左右。

三、成都市成都石室東部新區(qū)實驗學校近期活動

【石東備課組】深耕教學共研路，凝心備課促成長

石室東部學校各備課組不斷創(chuàng)新教研形式，以共研促提升，以協(xié)作育實效，為打造高效課堂、提升教學質(zhì)量注入源源不斷的動力。在石室東部小學部，數(shù)學課堂正以趣味與實踐為筆，書寫別樣的學習故事。各年級教師結(jié)合學生認知特點，打造了一系列生動高效的教學活動，讓數(shù)學不再是枯燥的數(shù)字游戲。一年級以趣味啟蒙點燃學習熱情。李雪峰老師將生活場景融入課堂，通過基數(shù)序數(shù)練習與趣味問題，幫孩子建立空間概念與數(shù)感；陳思好老師用“數(shù)一數(shù)、擺一擺”活動，讓孩子在動手操作中理解數(shù)物對應，還培養(yǎng)數(shù)學語言表達能力；熊貴強老師創(chuàng)新形式，“走進美麗鄉(xiāng)村”課借鄉(xiāng)村場景教6-10各數(shù)，“好玩的游戲”課帶學生戶外玩《花開幾朵》，讓數(shù)學學習鮮活有趣。

二年級聚焦計算難點夯實基礎。趙雪、曹敏老師針對“進位加與退位減”，用教具演示、動畫等直觀方式，讓學生看清算理；再結(jié)合“收玉米”等生活問題，講解豎式計算技巧，學生計算準確率與速度顯著提升。三年級通過整合復習與實踐活動深化能力。雷婷老師用“學習單”梳理混合運算類型，結(jié)合生活題幫學生構(gòu)建知識體系、提升應用能力；石怡老師組織“小小設計師”活動，學生用平移、旋轉(zhuǎn)等知識設計圖案，在創(chuàng)作中培養(yǎng)空間思維。未來，石室東部小學數(shù)學組將繼續(xù)深耕課堂，讓更多孩子感受數(shù)學魅力，提升數(shù)學素養(yǎng)。

小編提示：以上就是2026年成都市成都石室東部新區(qū)實驗學校班級如何設置的相關信息，考生們可進行參考。

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