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二、2025年成都市金堂外國語學校班級如何設(shè)置

2025年成都市金堂外國語學校 面向金堂縣 招生人數(shù)是： 310 人（其中含指標到校生 170 人）（指標說明：區(qū)域指標到校生 20 名、民辦校內(nèi)指標到校生 150 名）

2025年成都市金堂外國語學校 面向5+2區(qū) 招生人數(shù)是： 50 人

2025年成都市金堂外國語學校招生總?cè)藬?shù)是 360 人。

學校每班人數(shù)40-50人左右。

三、成都市金堂外國語學校近期活動

聚焦高質(zhì)量課堂 深耕教研求實效

為深化教育教學改革，明確教學工作重點，全面提升教育教學質(zhì)量，我校于2025年9月22日召開教育教學工作專題研討會。蔣志勇校長，分管教學陳立勇副校長，教務(wù)處陳紹清主任，教研室張勇主任及全體備課組長、教研組長參加了本次會議，會議圍繞高質(zhì)量課堂建設(shè)、備課組長職責、教學常規(guī)管理、課堂模式創(chuàng)新等核心議題展開深入研討，為新學期教育教學工作錨定方向、凝聚共識。

蔣校長以“高質(zhì)量課堂的構(gòu)建與實踐”為核心作重要講話，提出“四個堅持”的課堂建設(shè)理念：堅持立德樹人、堅持全面發(fā)展、堅持學為中心、堅持科學評價，努力實現(xiàn)“教得有價值，學得有收獲”的課堂目標。同時，蔣校長強調(diào)高質(zhì)量課堂需以教材研讀為基礎(chǔ)，對標課程標準與學業(yè)質(zhì)量標準，結(jié)合學情規(guī)劃單元教學，突出學科化、活動化、情景化設(shè)計，積極探索大單元教學與主題式、項目式學習，通過課堂小結(jié)與當堂練習提升學習效果。

陳校長聚焦備課組長核心職責與團隊建設(shè)，明確備課組長作為“學科質(zhì)量第一責任人、教師成長賦能者、教研工作落實者”的三重角色。在質(zhì)量提升上，需抓好備課精準性、課堂有效性與評價導向性；在教師成長方面，針對新教師分配具體任務(wù)、助力中青年教師突破瓶頸、發(fā)揮資深教師傳幫帶作用；在團隊建設(shè)上，要完善集體備課機制，營造“敢交流、真研討”的團隊氛圍，打造如文科“積累本”、理科“改錯本”、藝體學科“成果展示墻”等特色學科品牌，增強團隊凝聚力。

小編提示：以上就是2026年成都市金堂外國語學校班級如何設(shè)置的相關(guān)信息，考生們可進行參考。

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